Профессия учитель

История и эволюция профессии

Учитель – профессия, не зависящая ни от чего. Она будет нужна всегда. И не важно, какие новые требования продиктует мода, или какое начнется летоисчисление. Это не имеет никакого значения.

Но все на свете меняется, так и профессия учителя становится несколько иной. Если раньше учителями называли только тех, кто обучает детей в школе, сейчас учат абсолютно все и всему, начиная с курсов повышения квалификации и заканчивая занятиями йогой. И людей, дающих подобные знания, также именуют учителями.

Что касается истории возникновения этой профессии, то обучение берет свои истоки с самых древних времен. В первобытном обществе родители передавали детям практические знания, заключающиеся в основном в том, как добывать пищу. С течением времени появились и первые учителя, в роли которых выступали опытные соплеменники, не занятые охотой. Именно они обучали детей с помощью рисунков, передавали знания из уст в уста.

А вот первые школы появились в Древнем Египте. Правда, обучаться в них могли не все, а только юноши знатных родов. Не было ни тетрадей, ни учебников. В качестве материала для записывания использовали папирус. Учителями же в таких школах были в основном мужчины, в совершенстве владеющие своим ремеслом. Интересно отметить одну особенность таких школ, которая напоминает наше время, - при поступлении в школу и при ее окончании необходимо было сдать экзамен.

Традиция преподавания после Древнего Египта переходит к странам Древнего Востока. С течением времени школы появляются в Греции и Риме. На Руси же первые учебные заведения появились после принятия христианства. Наша страна переняла особенности школьного обучения у других цивилизаций. Такое же образование, которое мы видим сейчас, сформировалось уже в XX столетии.

Описание и специфика профессии

Учитель – специалист в той или иной области знаний, делящийся с окружающими тем, что знает или умеет делать сам.

Профессия учителя соединяет в себе разнообразные возможности человека. Люди, пришедшие работать в сферу образования, должны обладать определенными качествами, такими, например, как грамотная речь, дар убеждения, коммуникационный талант, широкий кругозор.

В современном быстро меняющемся мире учителю необходимо постоянно повышать свою квалификацию, располагать актуальной информацией. Только при таких условиях он будет полезен обществу.

Не стоит забывать и о том, что учителя принимают активное участие в воспитании молодого поколения. Тем самым они несут огромную социальную ответственность, ведь именно от них зависит, каких граждан школа выпустит в жизнь, каким уровнем эрудиции они будут обладать, какое построят будущее для нашей страны.

Престиж профессии учителя сейчас, конечно, снижен, но все же на рынке труда она по-прежнему остается очень востребованной. Учителя нужны везде: и в больших городах, и в маленьких селах, даже в деревеньках в несколько десятков домов.

Специфика работы учителя зависит от многих факторов, к которым, в первую очередь, относятся: географическое положение населенного пункта, в котором расположена образовательная организация, социальный состав населяющих его жителей, уровень поддержки со стороны местной администрации и государства в целом.

А нужна ли профессия учителя сегодня, когда активно разрабатываются и внедряются обучающие компьютерные программы, электронные учебники, курсы в режиме онлайн? Конечно, нужна, ведь реальное обучение не идет ни в какое сравнение с виртуальным. В основе школьного образования лежит персонифицированный подход, универсальные методы, заложенные в дистанционном обучении, здесь не работают.

Основные направления профессии

Педагогическая профессия представлена большим количеством направлений, список которых постоянно пополняется.

Появление новых предметов зависит от того, как развивается система высшего образования, а также от того, что запрашивает рынок труда.

На данный момент учебные заведения педагогической направленности предлагают получить образование по следующим специальностям:

- филология;
- русский язык и литература;
- иностранные языки;
- математика;
- информационные системы;
- физика;
- биология и химия;
- география;
- история и политика;
- технология;
- изобразительное искусство;
- физическая культура и спорт;
- педагогика;
- психология.

Этот перечень можно дополнить еще и такими направлениями:

- журналистика;
- дефектология;
- международное образование.

Основные функциональные обязанности учителя

В каждой образовательной организации разработана должностная инструкция, которая регулирует обязанности учителя и его права. Они имеют отношение ко всей деятельности педагога, как организуемой в рамках школы, так и к внеклассной работе.

Перечислим основные функциональные обязанности учителя:

- Обучение и воспитание детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, утвержденными Министерством образования РФ;

- Разработка образовательных программ по предметам;

- Подбор учебно-методического обеспечения, на бумажных носителях и в электронной форме;

- Достижение результатов в обучении;

- Подтверждение результативности образовательного процесса;

- Оценивание уровня обученности по предмету;

- Выдвижение предложений усовершенствования образовательного процесса;

- Охрана жизни учащихся;

- Сохранение здоровья детей;

- Осуществление связи с законными представителями учеников (родителями и опекунами);

- Соблюдение этических норм поведения.

Это, конечно, не весь перечень. Но в нем представлены самые главные функции педагога.

Какими качествами должен обладать учитель?

Нет другой такой профессии, в которой такое большое значение имеют личные качества человека. И это утверждение легко объяснимо: учитель не просто дает знания ребенку, он принимает активное участие в его духовном и нравственном становлении.

Существуют такие качества, которых нет в других профессиях и по которым учителя легко отличить. Назовем их:

- Любовь к детям. Без этого качества нет учителя. Но искренне любить детей могут не все. А ведь именно от хорошего отношения к ученикам зависит многое, в первую очередь, их ответная реакция, желание учиться и радовать своего наставника.

- Самосовершенствование. Учитель, стремящийся повышать свое мастерство, становится примером для подражания у детей. Зачастую можно говорить и о том, что учитель учится вместе со своими воспитанниками. Педагог, постоянно принимающий участие в конкурсах и различных мероприятиях, с легкостью вовлечет в эту деятельность учеников.

- Адекватная оценка своих возможностей. Учитель должен успевать выполнять возложенные на него обязанности, а для этого ему нужно понимать, сколько времени потребуется на подготовку урока или на участие в конкурсе. Качество работы преподавателя зависит от объективного оценивания своих возможностей и правильно распределенного плана мероприятий.

- Гуманное отношение к окружающим. В любой, даже самой сложной ситуации, учитель должен проявлять гуманизм. Каждый ребенок – личность, и нужно дать ей возможность раскрыться, проявить свои самые лучшие качества. Не следует забывать, что дети разные, разные и условия, в которых они проживают. Но это никоим образом не должно влиять на отношение учителя. Педагог должен пресекать все неприятные ситуации, возникающие в учебном процессе, помогать детям успешно пройти адаптацию в школьном коллективе.

Этот список будет неполным, если не добавить профессиональные качества:

- Яркая индивидуальность, способность повести за собой, увлечь ребенка;

- Выдержка, уравновешенность, умение сгладить любые конфликты, не теряя собственного достоинства;

- Мобильность, готовность меняться и обучаться, интерес к новым веяниям в области образования, к новым технологиям;

- Быстрота реакции, умение принимать верные решения;

- Высшая степень развития таких процессов, как мышление и память;

- Грамотная правильная и понятная речь;

- Устойчивость к стрессовым ситуациям;

- Ответственное отношение к своему делу;

- Дисциплинированность.

Плюсы и минусы профессии

Как и в любой другой профессии, в профессии учителя есть свои плюсы и минусы.

К плюсам можно отнести:

- Возможность передачи накопленного багажа знаний детям, творчество;

- Благодарность учеников и их родителей;

- Важность и значимость учительской профессии;

- Общественное признание и уважение;

- Удобный рабочий график, неполный рабочий день;

- Продолжительные перерывы в работе во время каникул;

- 56-дневный отпуск;

- Социальные выплаты;

- Возможность иметь собственный кабинет, обустраивать его по своему вкусу;

- Постоянное самосовершенствование и повышение профессионализма;

- Возможность репетиторства как дополнительного источника доходов;

- Стабильность.

Но есть и ряд минусов:

- Невысокий размер заработной платы;

- Ответственность за знания детей, за их жизнь и безопасность;

- Постоянное психологическое давление, огромное количество ежедневных стрессовых ситуаций;

- Домашняя работа, заключающаяся в подготовке к урокам и проверке рабочих тетрадей;

- Проверки документации, посещение уроков с целью контроля;

- Работа со сложными в поведении и отношении к учебе детьми;

- Документация (школьные журналы, отчеты);

- Взаимоотношения с родителями, возникновение спорных, а порой даже конфликтных ситуаций;

- Вложение собственных средств на покупку методических пособий или же на проведение мероприятий.

Где учиться на учителя?

Среднее и специальное образование

Так, а какие учебные заведения выпускают учителей?

Первой ступенью педагогического образования в нашей стране являются педагогические колледжи. Выйдя оттуда, бывший студент имеет среднее профессиональное образование и возможность преподавания в общеобразовательной организации.

Но получить среднее специальное образование педагогической направленности можно не только в педагогическом колледже. Небольшим количеством специальностей в области педагогики располагают и, например, технические средние специальные учебные заведения.

Высшее образование. ТОП-10 ВУЗов РФ, которые готовят учителей

А теперь перейдем ко второй ступени, на которой можно получить высшее педагогическое образование. Представим список из 10 лучших педагогических вузов России:

- Российский государственный педагогический институт имени Герцена в Санкт-Петербурге. РГПУ вводит своих студентов в профессию с самых первых дней. Его отличительная особенность – наличие Института народов Севера, единственного в России.

- Московский государственный педагогический университет. Этот университет может похвастаться плеядой выдающихся преподавателей и не менее выдающихся студентов. Это учебное заведение носит дополнительный статус - научное. В его стенах проводятся различные исследования в области педагогики.

- Томский государственный педагогический университет. Это учебное заведение входит в число самых инновационных учебных заведений Росии педагогической направленности. В 2015 году ТГПУ имел 2 почетное место в рейтинге по популярности.

- Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.Ушинского. В этом университете долгие годы сохраняется высокий уровень подготовки преподавателей.

- Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. Выпускники этого учебного заведения имеют почетные звания «Заслуженный учитель» и «Заслуженный деятель науки». Среди них историки и физики, краеведы и философы, спортсмены, достигшие олимпийских рекордов.

- Мининский университет (Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина). Университет располагает большим количеством образовательных программ. Особое внимание в обучении уделяется прохождению практики и изучению языков.

- Уральский государственный педагогический университет. Данное высшее заведение считается одним из многочисленных вузов России, число обучающихся скоро перевалит за отметку 20 тысяч. Следует отметить и тот факт, что ВУЗ принимает активное участие в проекте по модернизации образования.

- Новосибирский государственный педагогический университет. Этот университет отличает высокое качество подготовки студентов. Большая их часть (70 %) устраиваются на работу по полученной в стенах Вуза специальности.

- Воронежский государственный педагогический университет. Выпускники этого учебного заведения – видные деятели разных областей. В их числе есть и поэты, и спортсмены.

- Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева. Данный Вуз расположен в центре республики Чувашии. В обучении этот университет придерживается тех традиций, которые были характерны для советского времени.

Карьерные возможности, востребованность и перспективы профессии

На первый взгляд может показаться, что карьерные возможности учителя не так уж и широки. Но с этим можно поспорить. Первой ступенькой в вертикальной карьерной лестнице учителя станет должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе, а потом уже и самого директора.

Директора же школ могут стать начальниками муниципальных или же региональных образовательных органов, а при желании дослужиться и до Министра образования.

Раздвигая рамки школы, можно увидеть и такую перспективу: открытие частной школы или центра дополнительного образования.

Резюмируя все вышесказанное, можно сделать следующий вывод: значимость профессии учителя никогда не снизится. Ее востребованность также будет держаться на стабильно высоком уровне. Учительство – самая распространенная профессия. За ее будущее можно не волноваться. Учителя будут нужны всегда, пока существует этот мир, пока движется планета. Этой профессии не грозит автоматизация или разрастающийся процесс сокращения. Да, пусть эта профессия не является высокооплачиваемой, но благодарность детей добавляется к денежной плате и имеет уже существенный вес.

Воспитывать детей могут люди отзывчивые, с открытой и доброй душой, готовые отдать всего себя, принять и полюбить любого ребенка. И пока будут такие учителя, профессия не утратит востребованности и престижа. Она будет жить!